Odkrywamy na blogach [2014-2015]

Tutaj znajdziesz najciekawsze inspiracje związane z odkrywaniem znalezione na blogach Szkoły z Klasą 2.0 - edycja 2014/2015
216 Piny161 Obserwujący
Z okazji Międzynarodowego Dnia Astronomii klasy 2a i 2b przygotowały piękną makietę, przedstawiającą Układ Słoneczny. Praca ta jest zwieńczeniem tygodnia astronomicznego w naszej świetlicy, podczas którego rozwiązywaliśmy również krzyżówki, rebusy i zagadki o tej samej tematyce.

Z okazji Międzynarodowego Dnia Astronomii klasy 2a i 2b przygotowały piękną makietę, przedstawiającą Układ Słoneczny. Praca ta jest zwieńczeniem tygodnia astronomicznego w naszej świetlicy, podczas którego rozwiązywaliśmy również krzyżówki, rebusy i zagadki o tej samej tematyce.

Dnia 9.04 mieliśmy zaszczyt gościć w naszej szkole znanego lubelskiego alpinistę Pana Piotra Tomalę. Była to niepowtarzalna okazja do zadania kilku nurtujących i tym samym interesujących nas pytań związanych ze wspinaczka wysokogórską.

Dnia 9.04 mieliśmy zaszczyt gościć w naszej szkole znanego lubelskiego alpinistę Pana Piotra Tomalę. Była to niepowtarzalna okazja do zadania kilku nurtujących i tym samym interesujących nas pytań związanych ze wspinaczka wysokogórską.

W pierwszym półroczu prowadziliśmy lekcję w klasie I b m.in. o zwierzętach, które zamieszkują w rzekach i jeziorach, nauczyliśmy je robić rybki techniką origami.Prowadziłyśmy również lekcję informatyki, gdzie najpierw porozmawialiśmy sobie o świętach Bożego Narodzenia, a następnie dzieci wykonywały kartki bożonarodzeniowe z pomocą starszych kolegów. Dzieci były bardzo zadowolone :)

W pierwszym półroczu prowadziliśmy lekcję w klasie I b m.in. o zwierzętach, które zamieszkują w rzekach i jeziorach, nauczyliśmy je robić rybki techniką origami.Prowadziłyśmy również lekcję informatyki, gdzie najpierw porozmawialiśmy sobie o świętach Bożego Narodzenia, a następnie dzieci wykonywały kartki bożonarodzeniowe z pomocą starszych kolegów. Dzieci były bardzo zadowolone :)

Ostatnio  prowadziłam swoją lekcję języka polskiego. Mój temat brzmi: Dlaczego książkę „W pustyni i w puszczy” nazywamy powieścią przygodową?

Ostatnio prowadziłam swoją lekcję języka polskiego. Mój temat brzmi: Dlaczego książkę „W pustyni i w puszczy” nazywamy powieścią przygodową?

…czyli jak MAT-FIZ bawi się w badaczy glukozy. Chłopaki stanęli na wysokości zadania i udowodnili, że umysły ścisłe, mające w głowach sinusy i tangensy, również potrafią przeprowadzić doświadczenie chemiczne i to z uśmiechem na twarzy :D . Brawa dla dwóch panów, którzy jakby nie było ryzykowali życiem, przelewając z probówki do probówki substancje żrące.

…czyli jak MAT-FIZ bawi się w badaczy glukozy. Chłopaki stanęli na wysokości zadania i udowodnili, że umysły ścisłe, mające w głowach sinusy i tangensy, również potrafią przeprowadzić doświadczenie chemiczne i to z uśmiechem na twarzy :D . Brawa dla dwóch panów, którzy jakby nie było ryzykowali życiem, przelewając z probówki do probówki substancje żrące.

Już jakiś czas temu byłam na lekcji u klasy przeciwnej – VI b. Przedstawiałam lekcję, którą wcześniej przerabiała z nami pani Karolina. Lekcja była stworzona na podstawie scenariusza ze strony Uniwersytet Dzieci. Zajęcia polegały na dowiedzeniu się kto to jest wynalazca oraz jak wiele wynalazków powstało przez przypadek.

Już jakiś czas temu byłam na lekcji u klasy przeciwnej – VI b. Przedstawiałam lekcję, którą wcześniej przerabiała z nami pani Karolina. Lekcja była stworzona na podstawie scenariusza ze strony Uniwersytet Dzieci. Zajęcia polegały na dowiedzeniu się kto to jest wynalazca oraz jak wiele wynalazków powstało przez przypadek.

Mój pomysł na nudę to wykonywanie obrazków haftem krzyżykowym. Jest to bardzo dobry relaks.  Czasem brakuje mi nitek i zastępuję je innymi, przez co obrazki nie są doskonałe, ale w tworzenie każdego wkładam odrobinę  serca :)

Mój pomysł na nudę to wykonywanie obrazków haftem krzyżykowym. Jest to bardzo dobry relaks. Czasem brakuje mi nitek i zastępuję je innymi, przez co obrazki nie są doskonałe, ale w tworzenie każdego wkładam odrobinę serca :)

No i wstałam rano i poszłam na szlak – dość prosty do pokonania – 15 km tam i spowrotem trasą przez  las z Naprawy na Luboń Wielki do Schroniska PTTK położonego na najwyższym szczycie Beskidu Wyspowego – 1022 m.n.p.m. Po drodze pięknie było widać jeszcze ośnieżone szczyty Tatr.

No i wstałam rano i poszłam na szlak – dość prosty do pokonania – 15 km tam i spowrotem trasą przez las z Naprawy na Luboń Wielki do Schroniska PTTK położonego na najwyższym szczycie Beskidu Wyspowego – 1022 m.n.p.m. Po drodze pięknie było widać jeszcze ośnieżone szczyty Tatr.

Jeśli chcemy zaskoczyć domowników i gości kawą przyozdobioną latte art, będziemy potrzebować spieniarki do mleka i wykałaczek. – Z powodzeniem można użyć spieniarki do mleka, w które wyposażone są niektóre ekspresy ciśnieniowe domowego użytku – instruuje Robert Dzióbek. – W domowych warunkach sprawdzi się też ręczna spieniarka, jaką można kupić w wielu sklepach z artykułami gospodarstwa domowego.

Jeśli chcemy zaskoczyć domowników i gości kawą przyozdobioną latte art, będziemy potrzebować spieniarki do mleka i wykałaczek. – Z powodzeniem można użyć spieniarki do mleka, w które wyposażone są niektóre ekspresy ciśnieniowe domowego użytku – instruuje Robert Dzióbek. – W domowych warunkach sprawdzi się też ręczna spieniarka, jaką można kupić w wielu sklepach z artykułami gospodarstwa domowego.

W klasie IIIa odbyły się zajęcia w ramach ścieżki „uczymy innych”, których tematem było: „Struktura i funkcjonowanie ekosystemu”. Uczniowie fragmenty lekcji przygotowali w trzech parach. Pierwsza omówiła ogólne zagadnienia dotyczące pojęcia „ekosystem”, skład i przykłady różnych jego typów, druga strukturę ekosystemu na przykładzie lasu, a trzecia proces sukcesji ekologicznej – rodzaje.

W klasie IIIa odbyły się zajęcia w ramach ścieżki „uczymy innych”, których tematem było: „Struktura i funkcjonowanie ekosystemu”. Uczniowie fragmenty lekcji przygotowali w trzech parach. Pierwsza omówiła ogólne zagadnienia dotyczące pojęcia „ekosystem”, skład i przykłady różnych jego typów, druga strukturę ekosystemu na przykładzie lasu, a trzecia proces sukcesji ekologicznej – rodzaje.

Pinterest
Szukaj