Pinterest • Światowy katalog pomysłów

Czytamy na blogach [2014-2015]

117 Piny159 Obserwujący
Tutaj znajdziesz najciekawsze inspiracje związane z czytaniem znalezione na blogach Szkoły z Klasą 2.0 - edycja 2014/2015
Promocja biblioteki szkolnej to zadanie, do którego przystąpiliśmy z różnymi emocjami. Niektórzy z nas uważali nawet, że w dzisiejszych czasach tradycyjne czytelnictwo jest niemodne i trudno będzie zachęcić innych do odwiedzenia biblioteki. Nie jest też tajemnicą, że są uczniowie, którzy nie czytają nawet lektur szkolnych. Aby to zmienić i jednocześnie wykonać konkursowe zadanie postanowiliśmy zorganizować w naszej szkole wtorkowe spotkania z książką.

Promocja biblioteki szkolnej to zadanie, do którego przystąpiliśmy z różnymi emocjami. Niektórzy z nas uważali nawet, że w dzisiejszych czasach tradycyjne czytelnictwo jest niemodne i trudno będzie zachęcić innych do odwiedzenia biblioteki. Nie jest też tajemnicą, że są uczniowie, którzy nie czytają nawet lektur szkolnych. Aby to zmienić i jednocześnie wykonać konkursowe zadanie postanowiliśmy zorganizować w naszej szkole wtorkowe spotkania z książką.

Mama opowiedziała mi że będąc dzieckiem – wieczorną porą oczekiwała na pojawienie się na małym ekranie ulubionych bohaterów filmów dla dzieci, powszechnie zwanych dobranockami. Mama bardzo lubiła oglądać Reksia przemiłego biało-brązowego psiaka, z którym przeżywało się zabawne, a przy okazji i pouczające przygody. Obecnie można te bajki oglądać w Internecie, albo kupić pięknie wydane książki.

Mama opowiedziała mi że będąc dzieckiem – wieczorną porą oczekiwała na pojawienie się na małym ekranie ulubionych bohaterów filmów dla dzieci, powszechnie zwanych dobranockami. Mama bardzo lubiła oglądać Reksia przemiłego biało-brązowego psiaka, z którym przeżywało się zabawne, a przy okazji i pouczające przygody. Obecnie można te bajki oglądać w Internecie, albo kupić pięknie wydane książki.

Klasa czwarta czytała książki i na ich podstawie tworzyła komiksy. Używaliśmy aplikacji internetowej Storyboard. Nie zakładaliśmy kont ale korzystaliśmy z możliwości rysowania krótkich historyjek. Potem w ramach ćwiczeń z kopiowania tego co widać na ekranie czyli PrintScrn wklejaliśmy poszczególne części do Painta.

Klasa czwarta czytała książki i na ich podstawie tworzyła komiksy. Używaliśmy aplikacji internetowej Storyboard. Nie zakładaliśmy kont ale korzystaliśmy z możliwości rysowania krótkich historyjek. Potem w ramach ćwiczeń z kopiowania tego co widać na ekranie czyli PrintScrn wklejaliśmy poszczególne części do Painta.

12 stycznia 2015 r. podczas godziny z wychowawcą uczniowie klasy IV f wysłuchali bajki Damiana Zdrady p.t. „Bajka o wszechmocnym duchu.” Bajkę przeczytała wychowawczyni, a uczniowie mieli zastanowić się nad morałem, który z niej płynął.

12 stycznia 2015 r. podczas godziny z wychowawcą uczniowie klasy IV f wysłuchali bajki Damiana Zdrady p.t. „Bajka o wszechmocnym duchu.” Bajkę przeczytała wychowawczyni, a uczniowie mieli zastanowić się nad morałem, który z niej płynął.

16 stycznia 2015 r. uczniowie klas 4 – 6 przekraczając próg klasy 302 A wstąpili do krainy bajek  i spotkali Kota w Butach. Podczas lekcji języka angielskiego uczniowie przypomnieli sobie tę wspaniałą bajkę i przekonali się, iż jest ona znana  na całym świecie. Następnie mogli obejrzeć ją na tablicy interaktywnej przy okazji czytając jej treść po angielsku.

16 stycznia 2015 r. uczniowie klas 4 – 6 przekraczając próg klasy 302 A wstąpili do krainy bajek i spotkali Kota w Butach. Podczas lekcji języka angielskiego uczniowie przypomnieli sobie tę wspaniałą bajkę i przekonali się, iż jest ona znana na całym świecie. Następnie mogli obejrzeć ją na tablicy interaktywnej przy okazji czytając jej treść po angielsku.

Gdyby nie internetowe źródło informacji, pewnie nie dotarłabym na tę wystawę. A tak – pół godziny BUS -em, przesiadka (bo inaczej się nie da), godzina kolejnym BUSem, następnie  tramwajem 15 minut i już jestem u celu wyprawy nad Wisłą –  w obiekcie nowoczesnym, z klimatem rzekłabym – nieco mrocznym jak wczorajszy, zamglony Kraków.

Gdyby nie internetowe źródło informacji, pewnie nie dotarłabym na tę wystawę. A tak – pół godziny BUS -em, przesiadka (bo inaczej się nie da), godzina kolejnym BUSem, następnie tramwajem 15 minut i już jestem u celu wyprawy nad Wisłą – w obiekcie nowoczesnym, z klimatem rzekłabym – nieco mrocznym jak wczorajszy, zamglony Kraków.

Uczniowie klasy IIIa, po wczorajszej wizycie w Rybnickim Centrum Kultury zebrali informacje o bajkach, baśniach i legendach i umieścili je na plakacikach wykonanych na tabletach za pomocą aplikacji Pic Collage. I może zdziwi niektórych fakt, że tablety były dwa, a uczniów 17 ;) Praca grupowa się udała, a to są efekty.

Uczniowie klasy IIIa, po wczorajszej wizycie w Rybnickim Centrum Kultury zebrali informacje o bajkach, baśniach i legendach i umieścili je na plakacikach wykonanych na tabletach za pomocą aplikacji Pic Collage. I może zdziwi niektórych fakt, że tablety były dwa, a uczniów 17 ;) Praca grupowa się udała, a to są efekty.

Odkrywcy tajemnic nieba wyruszają na podbój jedynego naturalnego satelity Ziemi. Naszą przygodę z odkrywaniem tajemnic Księżyca rozpoczęliśmy od przeczytania fragmentów książki K. Makuszyńskiego „O dwóch takich, co ukradli księżyc”. Zajrzeliśmy też ponownie do „Dzieci Pana Astronoma” W. Chotomskiej, by kolejny raz przekonać się, jak szybko rozwijającą dziedziną jest astronomia i jak niezbadanym jeszcze przez ludzi terenem jest otaczający naszą planetę kosmos.

Odkrywcy tajemnic nieba wyruszają na podbój jedynego naturalnego satelity Ziemi. Naszą przygodę z odkrywaniem tajemnic Księżyca rozpoczęliśmy od przeczytania fragmentów książki K. Makuszyńskiego „O dwóch takich, co ukradli księżyc”. Zajrzeliśmy też ponownie do „Dzieci Pana Astronoma” W. Chotomskiej, by kolejny raz przekonać się, jak szybko rozwijającą dziedziną jest astronomia i jak niezbadanym jeszcze przez ludzi terenem jest otaczający naszą planetę kosmos.

Klasa II e przeprowadziła już trzecie z cyklu zajęcia w klasie 0a na temat baśni Andersena, tym razem „Brzydkie kaczątko”. Dzieci porządkowały kolejność wydarzeń, kolorowały indywidualnie na laptopach wybraną ilustrację z baśni,  wspólnie na tablicy interaktywnej wyszukiwały różnice, porównując ilustracje. Najważniejsze jest to, że uczyły się i zarazem bawiły!

Klasa II e przeprowadziła już trzecie z cyklu zajęcia w klasie 0a na temat baśni Andersena, tym razem „Brzydkie kaczątko”. Dzieci porządkowały kolejność wydarzeń, kolorowały indywidualnie na laptopach wybraną ilustrację z baśni, wspólnie na tablicy interaktywnej wyszukiwały różnice, porównując ilustracje. Najważniejsze jest to, że uczyły się i zarazem bawiły!

IIe uczyć chce  Pani Aneta Kościńska ze swoją klasą IIe przygotowała piękną lekcję dla młodszych dzieci z zerówki. Lekcja dotyczyła baśni Andersena.

IIe uczyć chce Pani Aneta Kościńska ze swoją klasą IIe przygotowała piękną lekcję dla młodszych dzieci z zerówki. Lekcja dotyczyła baśni Andersena.