Gimnazjum

Eksploruj powiązane tematy

Gimnazjum nr 1 w Lubaniu

Gimnazjum nr 1 w Lubaniu

"Każdego dnia na dużej przerwie uczniowie, zarówno ze szkoły podstawowej, jak i gimnazjum, mierzą się w przeróżnych konkurencjach ze swoimi nauczycielami. Uśmiech na twarzy jednych i drugich – bezcenny…". http://blogiceo.nq.pl/gimzsdrobin/?p=35

"Każdego dnia na dużej przerwie uczniowie, zarówno ze szkoły podstawowej, jak i gimnazjum, mierzą się w przeróżnych konkurencjach ze swoimi nauczycielami. Uśmiech na twarzy jednych i drugich – bezcenny…". http://blogiceo.nq.pl/gimzsdrobin/?p=35

Metr krawiecki, nitka, bransoletki, nakrętki i inne przedmioty świetnie posłużą do przeprowadzenia Zadania TIK o liczbie Pi. Dariusz Zapora z gimnazjum w Soli sprawdził jak sprawdza się ten zestaw w praktyce. Opis zadania po tym linkiem: http://szkolazklasa2012.ceo.nq.pl/dokument_widok?id=3421

Metr krawiecki, nitka, bransoletki, nakrętki i inne przedmioty świetnie posłużą do przeprowadzenia Zadania TIK o liczbie Pi. Dariusz Zapora z gimnazjum w Soli sprawdził jak sprawdza się ten zestaw w praktyce. Opis zadania po tym linkiem: http://szkolazklasa2012.ceo.nq.pl/dokument_widok?id=3421

Rozpoczęliśmy pracę nad projektem pt. „Historia na każdym kroku w gminie Secemin”. Na pierwszym spotkaniu wybraliśmy  sposób realizacji naszego projektu i podzieliliśmy się na grupy. W sumie powstało pięć grup. Tworzą je osoby z III i II klas naszego Gimnazjum. Na następnym spotkaniu spróbujemy stworzyć naszą MAPĘ MYŚLI. Zapraszamy do śledzenia naszych poczynań.

Rozpoczęliśmy pracę nad projektem pt. „Historia na każdym kroku w gminie Secemin”. Na pierwszym spotkaniu wybraliśmy sposób realizacji naszego projektu i podzieliliśmy się na grupy. W sumie powstało pięć grup. Tworzą je osoby z III i II klas naszego Gimnazjum. Na następnym spotkaniu spróbujemy stworzyć naszą MAPĘ MYŚLI. Zapraszamy do śledzenia naszych poczynań.

Pomału kończy się czas klasowych debat. Niektóre klasy już zredagowały swoje propozycje Kodeksu 2.0, w innych trwają ostatnie uzgodnienia i redakcyjne szlify. Wielkimi krokami zbliżamy się do debaty szkolnej. O debacie w 2b rozmawiałam z uczennicą tej klasy Kamilą. Zapraszamy do przeczytania wywiadu :)

Pomału kończy się czas klasowych debat. Niektóre klasy już zredagowały swoje propozycje Kodeksu 2.0, w innych trwają ostatnie uzgodnienia i redakcyjne szlify. Wielkimi krokami zbliżamy się do debaty szkolnej. O debacie w 2b rozmawiałam z uczennicą tej klasy Kamilą. Zapraszamy do przeczytania wywiadu :)

Witam po długiej nieobecności. Spraw w szkole, jak wiecie, jest mnóstwo do załatwienia „na wczoraj”. Kieruję szkołą zatrudniającą 71 nauczycieli (wszyscy na etacie). Bierze się to z charakteru szkoły – integracyjna. Szkoła podstawowa + gimnazjum to 374 uczennic i uczniów. Na większości zajęć po 2 nauczycieli, i jeszcze rewalidacje (płatne i zajęcia z pomocy pp w ramach art.42KN).

Witam po długiej nieobecności. Spraw w szkole, jak wiecie, jest mnóstwo do załatwienia „na wczoraj”. Kieruję szkołą zatrudniającą 71 nauczycieli (wszyscy na etacie). Bierze się to z charakteru szkoły – integracyjna. Szkoła podstawowa + gimnazjum to 374 uczennic i uczniów. Na większości zajęć po 2 nauczycieli, i jeszcze rewalidacje (płatne i zajęcia z pomocy pp w ramach art.42KN).

Embedded image

Embedded image

Matematyka dla gimnazjum

Matematyka dla gimnazjum

Znalezione obrazy dla zapytania dekoracja na zakończenie gimnazjum

Znalezione obrazy dla zapytania dekoracja na zakończenie gimnazjum

Znalezione obrazy dla zapytania dekoracja na zakończenie gimnazjum

Znalezione obrazy dla zapytania dekoracja na zakończenie gimnazjum

Pinterest
Szukaj