W czwartek czwarta klasa sadziła cebulki hiacyntów. Jest to dalszy ciąg naszego projektu o kwiatach cebulkowych. Te hiacynty będziemy obserwować w klasie – ich wzrost i rozwój. Doniczki zrobiliśmy z niepotrzebnych, plastikowych butelek a podstawki z kawałków folii aluminiowej.

heart 2

Here's a terrific idea for a rock cycle race game. There are no downloads, just lots of good explanation for you to make your own.

pin 113
heart 3

Klasa czwarta czytała książki i na ich podstawie tworzyła komiksy. Używaliśmy aplikacji internetowej Storyboard. Nie zakładaliśmy kont ale korzystaliśmy z możliwości rysowania krótkich historyjek. Potem w ramach ćwiczeń z kopiowania tego co widać na ekranie czyli PrintScrn wklejaliśmy poszczególne części do Painta.

pin 1

Gumdrop Christmas Trees Left Brain Craft Brain 650x650

Simple classroom instructions posters (SB7653) - SparkleBox

Nadal systematycznie obserwujemy wzrost i rozwój naszych hiacyntów. Ich kwiaty pięknie rozkwitają i super pachną. Zauważyliśmy, że korzenie po dojściu do dna doniczki zaczęły kierować się do góry! A więc roślina ma korzenie dłuższe niż to co nad ziemią i rosnąc w doniczce właśnie tak rozwiązuje ten problem.

W poniedziałek na zajęciach stworzyliśmy nasz ogród, który zapełnia się roślinami. To nie są takie zwykłe rośliny. Powstały one z substancji chemicznych. Nasze roślinki są kolorowe i już różnej wielkości. Nasz ogródek wygląda pięknie. Zobaczcie sami.

Co roku z niecierpliwością czekamy na pierwszy śnieg. By gdy tylko spadnie, lepić bałwana, rzucać się śnieżkami i jeździć na sankach . Oglądamy też malutkie śnieżynki i zachwycamy się ich niepowtarzalnymi , regularnymi kształtami. Odkryjmy tajemnice śniegu. Jak powstaje śnieg?

W środę zaczęliśmy tworzyć naszą pogodę. Na początku podzieliliśmy się na grupy. Musieliśmy wymyślić jak będzie nazywała się nasza planeta, kraj i miasta dla których będziemy wymyślać prognozę pogody. Oprócz tego ustalaliśmy nazwy gór, rzek, mórz oraz to, jak będzie wyglądała nasza planeta.

W numerze 22 „NG Odkrywca” przeczytałem artykuł „Żywe kolory”. Zaciekawiło mnie, dlaczego niektóre zwierzęta są takie kolorowe. Kameleon czy ara koloru używają jako kamuflażu. Tak samo robi ryba mątwa czy polska górska żaba kumak. Inaczej jest z pawim pająkiem. Skakun zwraca na siebie uwagę i chce się podobać, podobnie jak kolorowe motyle i ptaki.

Pinterest • Światowy katalog pomysłów
Search