NEURODYDAKTYKA

15 Piny17 Obserwujący
Dr Marzena Żylińska,  "Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne...

Dr Marzena Żylińska, "Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne...

Uczmy się razem: blog, ogromna baza ciekawych materiałów

Uczmy się razem: blog, ogromna baza ciekawych materiałów

Jako pierwsza wystąpiła dr Marzena Żylińska, ekspert w dziedzinie neurodydaktyki, która słynie z krytycznego stosunku do transmisyjnego systemu edukacji. - "Naszym największym bogactwem narodowym jest potencjał mózgów naszych dzieci, potencjał kreatywności i innowacyjności. Ale jeśli przez 12 lat „tresujemy" dzieci w udzielaniu najbardziej typowych odpowiedzi, nie możemy liczyć na to, że Polska będzie innowacyjna. Jeśli pojawiają się innowacyjne jednostki, to nie dzięki szkole, ale mimo…

Jako pierwsza wystąpiła dr Marzena Żylińska, ekspert w dziedzinie neurodydaktyki, która słynie z krytycznego stosunku do transmisyjnego systemu edukacji. - "Naszym największym bogactwem narodowym jest potencjał mózgów naszych dzieci, potencjał kreatywności i innowacyjności. Ale jeśli przez 12 lat „tresujemy" dzieci w udzielaniu najbardziej typowych odpowiedzi, nie możemy liczyć na to, że Polska będzie innowacyjna. Jeśli pojawiają się innowacyjne jednostki, to nie dzięki szkole, ale mimo…

Jak uczyć uczniów? Małgorzata Taraszkiewicz

Jak uczyć uczniów? Małgorzata Taraszkiewicz

Jak się uczyć skutecznie (cz. 2)

Jak się uczyć skutecznie (cz. 2)

Jak się uczyć, żeby się nauczyć i nie zwariować?

Jak się uczyć, żeby się nauczyć i nie zwariować?

Dr Marzena Żylińska,  "Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne...

Dr Marzena Żylińska, "Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne...

Rozmowa z dr MARZENĄ ŻYLIŃSKĄ, neuropedagogiem, wykładowcą w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Toruniu.

Rozmowa z dr MARZENĄ ŻYLIŃSKĄ, neuropedagogiem, wykładowcą w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Toruniu.

Dzień Mózgu 2011, SWPS Sopot: dr Żylińska "Neurodydaktyka" cz.1

Dzień Mózgu 2011, SWPS Sopot: dr Żylińska "Neurodydaktyka" cz.1

tzw. twarde kompetencje, czyli takie, który można zmierzyć za pomocą testów, nie przyniosą żadnego pożytku, jeśli nie będą towarzyszyć im te miękkie, których zmierzyć za pomocą testu nie sposób

tzw. twarde kompetencje, czyli takie, który można zmierzyć za pomocą testów, nie przyniosą żadnego pożytku, jeśli nie będą towarzyszyć im te miękkie, których zmierzyć za pomocą testu nie sposób

Pinterest
Szukaj