GRUNDTVIG: Wyróżnienie w kategorii instytucjonalnej

Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne za projekt "AURORA POLARIS"
15 Pins9 Followers
Seniorzy uwierzyli, że aktywne studiowanie nie jest jedynie domeną młodych. Wyjeżdżający słuchacze sprawdzili się w nowej dla nich sytuacji. Nabrali pewności siebie w kontaktach z rówieśnikami zza granicy i przekonali się, że są takimi samymi ludźmi jak oni. Mają słabości, pasje i podobne problemy. Udało nam się namówić jedną z naszych słuchaczek, by sprawdziła się w roli prelegenta na międzynarodowych warsztatach.

Seniorzy uwierzyli, że aktywne studiowanie nie jest jedynie domeną młodych. Wyjeżdżający słuchacze sprawdzili się w nowej dla nich sytuacji. Nabrali pewności siebie w kontaktach z rówieśnikami zza granicy i przekonali się, że są takimi samymi ludźmi jak oni. Mają słabości, pasje i podobne problemy. Udało nam się namówić jedną z naszych słuchaczek, by sprawdziła się w roli prelegenta na międzynarodowych warsztatach.

Prezentacja przygotowana na konkurs EDUinspiracje 2013

Prezentacja przygotowana na konkurs EDUinspiracje 2013

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk. Drugą ogromną wartością jest otwarcie naszej instytucji na osoby z dysfunkcją wzroku. Poznaliśmy specjalną wypukłą technikę druku umożliwiającą tworzenie materiałów dla osób niewidomych i niedowidzących, co pozwala dodatkowo poszerzyć naszą działalność o te grupy osób.

Fot. K. Kuczyk. Drugą ogromną wartością jest otwarcie naszej instytucji na osoby z dysfunkcją wzroku. Poznaliśmy specjalną wypukłą technikę druku umożliwiającą tworzenie materiałów dla osób niewidomych i niedowidzących, co pozwala dodatkowo poszerzyć naszą działalność o te grupy osób.

Fot. K. Kuczyk. . Dzięki projektowi rozwinęliśmy współpracę z Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Obecnie seniorów nie trzeba namawiać do działania, przeciwnie ich bardzo aktywna postawa, wręcz zmusza nas do realizacji kolejnych zadań razem z nimi. Wciąż podsuwają nowe pomysły.

Fot. K. Kuczyk. . Dzięki projektowi rozwinęliśmy współpracę z Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Obecnie seniorów nie trzeba namawiać do działania, przeciwnie ich bardzo aktywna postawa, wręcz zmusza nas do realizacji kolejnych zadań razem z nimi. Wciąż podsuwają nowe pomysły.

Fot. K. Kuczyk. Koło Miłośników Astronomii rozwija się, skupiając coraz większą liczbę zaangażowanych członków, którzy aktywnie wpływają na tematykę i rodzaj zajęć, jak również samodzielnie przygotowują materiały, oczywiście związane z astronomią.

Fot. K. Kuczyk. Koło Miłośników Astronomii rozwija się, skupiając coraz większą liczbę zaangażowanych członków, którzy aktywnie wpływają na tematykę i rodzaj zajęć, jak również samodzielnie przygotowują materiały, oczywiście związane z astronomią.

Największą wartością projektu jest przemiana postawy słuchaczy naszego Koła Astronomicznego UTW. Stali się oni aktywną, zintegrowaną grupą. Nasi seniorzy przełamali swe uprzedzenia i obawy, często związane ze stanem ich zdrowia, i uwierzyli, że oni również mogą podróżować, zdobywać nową wiedzę i kolejne nowe doświadczenia.

Największą wartością projektu jest przemiana postawy słuchaczy naszego Koła Astronomicznego UTW. Stali się oni aktywną, zintegrowaną grupą. Nasi seniorzy przełamali swe uprzedzenia i obawy, często związane ze stanem ich zdrowia, i uwierzyli, że oni również mogą podróżować, zdobywać nową wiedzę i kolejne nowe doświadczenia.

Fot. K. Kuczyk. Musieliśmy się nauczyć innej wrażliwości i nieco innego spoglądania na otaczający nas świat i – co chyba jest najtrudniejsze – opisywania go w sposób zrozumiały dla osób, które nigdy go nie widziały. Sam kontakt z tymi ludźmi budzi ogromne emocje, a niesamowita chęć poznania świata i wszechświata u nich budzi ogromny respekt i podziw.

Fot. K. Kuczyk. Musieliśmy się nauczyć innej wrażliwości i nieco innego spoglądania na otaczający nas świat i – co chyba jest najtrudniejsze – opisywania go w sposób zrozumiały dla osób, które nigdy go nie widziały. Sam kontakt z tymi ludźmi budzi ogromne emocje, a niesamowita chęć poznania świata i wszechświata u nich budzi ogromny respekt i podziw.

Fot. K. Kuczyk. Największe emocje wzbudzał bezpośredni kontakt z osobami niewidomymi i niedowidzącymi. Wyzwaniem było zaplanowanie i przeprowadzenie z nimi zajęć oraz opracowanie odpowiadających możliwościom ich percepcji materiałów dydaktycznych. Wymagało to poznania nowych technik prezentacji wiedzy i nauczenia się, że nie zawsze to, co robi wrażenie na ludziach widzących jest podobnie odbierane przez osoby niewidzące.

Fot. K. Kuczyk. Największe emocje wzbudzał bezpośredni kontakt z osobami niewidomymi i niedowidzącymi. Wyzwaniem było zaplanowanie i przeprowadzenie z nimi zajęć oraz opracowanie odpowiadających możliwościom ich percepcji materiałów dydaktycznych. Wymagało to poznania nowych technik prezentacji wiedzy i nauczenia się, że nie zawsze to, co robi wrażenie na ludziach widzących jest podobnie odbierane przez osoby niewidzące.

Fot. K. Kuczyk. Szczególnie intrygujące dla nas było prowadzenie zajęć dla osób z dysfunkcją wzroku. Poza tym byliśmy tuż przed Międzynarodowym Rokiem Astronomii 2009 i udział w tym projekcie dawał szansę większego zaangażowania w jego obchody nie tylko na terenie naszego województwa czy kraju, ale również w kontekście międzynarodowym. Umożliwiał również zaangażowanie w działania słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku.

Fot. K. Kuczyk. Szczególnie intrygujące dla nas było prowadzenie zajęć dla osób z dysfunkcją wzroku. Poza tym byliśmy tuż przed Międzynarodowym Rokiem Astronomii 2009 i udział w tym projekcie dawał szansę większego zaangażowania w jego obchody nie tylko na terenie naszego województwa czy kraju, ale również w kontekście międzynarodowym. Umożliwiał również zaangażowanie w działania słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku.

Fot. K. Kuczyk. W projekcie Aurora Polaris naszymi partnerami były instytucje, które podobnie jak my zajmują się naukami przyrodniczymi, a w szczególności promują astronomię. Chcieliśmy się dowiedzieć, jaki jest zakres ich działania, jakich używają metod i z jakimi grupami wiekowymi pracują.

Fot. K. Kuczyk. W projekcie Aurora Polaris naszymi partnerami były instytucje, które podobnie jak my zajmują się naukami przyrodniczymi, a w szczególności promują astronomię. Chcieliśmy się dowiedzieć, jaki jest zakres ich działania, jakich używają metod i z jakimi grupami wiekowymi pracują.

Pinterest
Search