GRUNDTVIG: Wyróżnienie w kategorii indywidualnej

Maryla Soluch za udział w projektach "Aurora Polaris" oraz "Unlocking the Universe" organizowanych przez Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne
10 Piny9 Obserwujący
Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Maryla Soluch za udział w projektach Aurora Polaris oraz Unlocking the Universe,  organizowanych przez Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne

Maryla Soluch za udział w projektach Aurora Polaris oraz Unlocking the Universe, organizowanych przez Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Oba projekty miały bardzo duży wpływ na moje życie – pobudziły moją ciekawość świata, otworzyły na nowe wyzwania, nauczyły podejmowania ryzyka i przełamywania wewnętrznych barier – i proces ten wciąż trwa. Moje publiczne wypowiedzi są łatwiejsze. Prezentowane treści – z wykorzystaniem programów multimedialnych, precyzją plastyczną – przynoszą ogromną satysfakcję.

Oba projekty miały bardzo duży wpływ na moje życie – pobudziły moją ciekawość świata, otworzyły na nowe wyzwania, nauczyły podejmowania ryzyka i przełamywania wewnętrznych barier – i proces ten wciąż trwa. Moje publiczne wypowiedzi są łatwiejsze. Prezentowane treści – z wykorzystaniem programów multimedialnych, precyzją plastyczną – przynoszą ogromną satysfakcję.

Jednak ciepłe przyjęcie ze strony pozostałych uczestników projektu sprawiło, że chciałam wciąż rozwijać swoje pasje – były inspiracją do udziału w kolejnym międzynarodowym projekcie: Unlocking the Universe (2011-2013).

Jednak ciepłe przyjęcie ze strony pozostałych uczestników projektu sprawiło, że chciałam wciąż rozwijać swoje pasje – były inspiracją do udziału w kolejnym międzynarodowym projekcie: Unlocking the Universe (2011-2013).

Mimo wcześniejszych prac z użyciem komputera pierwszy raz stanęłam przed zadaniem kreacji z użyciem narzędzia PowerPoint. Pomimo ogromnej tremy, towarzyszącej wystąpieniu publicznemu – udało się! Później, podczas realizacji projektu Aurora Polaris, tę samą prezentację przedstawiałam w języku angielskim przed międzynarodową publicznością. Byłam w ogromnym szoku.

Mimo wcześniejszych prac z użyciem komputera pierwszy raz stanęłam przed zadaniem kreacji z użyciem narzędzia PowerPoint. Pomimo ogromnej tremy, towarzyszącej wystąpieniu publicznemu – udało się! Później, podczas realizacji projektu Aurora Polaris, tę samą prezentację przedstawiałam w języku angielskim przed międzynarodową publicznością. Byłam w ogromnym szoku.

Moim celem było i jest rozwinięcie wiedzy na temat astronomii. Od początku brałam czynny udział w pracach koła. Zaczęliśmy od przedstawienia sylwetek polskich astronomów i badaczy kosmosu. Pierwszym wyzwaniem, przed którym stanęłam, było stworzenie prezentacji multimedialnej prezentującej wybitnego polskiego astronoma – Jana Śniadeckiego.

Moim celem było i jest rozwinięcie wiedzy na temat astronomii. Od początku brałam czynny udział w pracach koła. Zaczęliśmy od przedstawienia sylwetek polskich astronomów i badaczy kosmosu. Pierwszym wyzwaniem, przed którym stanęłam, było stworzenie prezentacji multimedialnej prezentującej wybitnego polskiego astronoma – Jana Śniadeckiego.

Jedną z moich pasji jest astronomia, czekająca przez wiele lat na czas, który będę mogła jej poświęcić. Od wielu lat w Olsztyńskim Planetarium i Obserwatorium Astronomicznym prowadzone były wykłady dla słuchaczy miejscowego Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Rozszerzeniem tych działań było powstanie Koła Miłośników Astronomii UTW, do którego się zgłosiłam.

Jedną z moich pasji jest astronomia, czekająca przez wiele lat na czas, który będę mogła jej poświęcić. Od wielu lat w Olsztyńskim Planetarium i Obserwatorium Astronomicznym prowadzone były wykłady dla słuchaczy miejscowego Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Rozszerzeniem tych działań było powstanie Koła Miłośników Astronomii UTW, do którego się zgłosiłam.

Aurora to inaczej zorza polarna, wspaniałe zjawisko na niebie. Druga część nazwy projektu – Polaris odnosi się do Gwiazdy Polarnej i jest akronimem nazwy "Partnership Opportunity for Learning: Astronomy Resources for Inspiring Seniors (Partnerstwo w uczeniu się: astronomiczne zasoby inspirujące seniorów)."

Aurora to inaczej zorza polarna, wspaniałe zjawisko na niebie. Druga część nazwy projektu – Polaris odnosi się do Gwiazdy Polarnej i jest akronimem nazwy "Partnership Opportunity for Learning: Astronomy Resources for Inspiring Seniors (Partnerstwo w uczeniu się: astronomiczne zasoby inspirujące seniorów)."


Więcej pomysłów
Największą wartością projektu jest przemiana postawy słuchaczy naszego Koła Astronomicznego UTW. Stali się oni aktywną, zintegrowaną grupą. Nasi seniorzy przełamali swe uprzedzenia i obawy, często związane ze stanem ich zdrowia, i uwierzyli, że oni również mogą podróżować, zdobywać nową wiedzę i kolejne nowe doświadczenia.

Największą wartością projektu jest przemiana postawy słuchaczy naszego Koła Astronomicznego UTW. Stali się oni aktywną, zintegrowaną grupą. Nasi seniorzy przełamali swe uprzedzenia i obawy, często związane ze stanem ich zdrowia, i uwierzyli, że oni również mogą podróżować, zdobywać nową wiedzę i kolejne nowe doświadczenia.

Fot. K. Kuczyk. . Dzięki projektowi rozwinęliśmy współpracę z Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Obecnie seniorów nie trzeba namawiać do działania, przeciwnie ich bardzo aktywna postawa, wręcz zmusza nas do realizacji kolejnych zadań razem z nimi. Wciąż podsuwają nowe pomysły.

Fot. K. Kuczyk. . Dzięki projektowi rozwinęliśmy współpracę z Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Obecnie seniorów nie trzeba namawiać do działania, przeciwnie ich bardzo aktywna postawa, wręcz zmusza nas do realizacji kolejnych zadań razem z nimi. Wciąż podsuwają nowe pomysły.

Fot. K. Kuczyk. Drugą ogromną wartością jest otwarcie naszej instytucji na osoby z dysfunkcją wzroku. Poznaliśmy specjalną wypukłą technikę druku umożliwiającą tworzenie materiałów dla osób niewidomych i niedowidzących, co pozwala dodatkowo poszerzyć naszą działalność o te grupy osób.

Fot. K. Kuczyk. Drugą ogromną wartością jest otwarcie naszej instytucji na osoby z dysfunkcją wzroku. Poznaliśmy specjalną wypukłą technikę druku umożliwiającą tworzenie materiałów dla osób niewidomych i niedowidzących, co pozwala dodatkowo poszerzyć naszą działalność o te grupy osób.

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk. W projekcie Aurora Polaris naszymi partnerami były instytucje, które podobnie jak my zajmują się naukami przyrodniczymi, a w szczególności promują astronomię. Chcieliśmy się dowiedzieć, jaki jest zakres ich działania, jakich używają metod i z jakimi grupami wiekowymi pracują.

Fot. K. Kuczyk. W projekcie Aurora Polaris naszymi partnerami były instytucje, które podobnie jak my zajmują się naukami przyrodniczymi, a w szczególności promują astronomię. Chcieliśmy się dowiedzieć, jaki jest zakres ich działania, jakich używają metod i z jakimi grupami wiekowymi pracują.

Fot. K. Kuczyk. Koło Miłośników Astronomii rozwija się, skupiając coraz większą liczbę zaangażowanych członków, którzy aktywnie wpływają na tematykę i rodzaj zajęć, jak również samodzielnie przygotowują materiały, oczywiście związane z astronomią.

Fot. K. Kuczyk. Koło Miłośników Astronomii rozwija się, skupiając coraz większą liczbę zaangażowanych członków, którzy aktywnie wpływają na tematykę i rodzaj zajęć, jak również samodzielnie przygotowują materiały, oczywiście związane z astronomią.

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk

Fot. K. Kuczyk. Musieliśmy się nauczyć innej wrażliwości i nieco innego spoglądania na otaczający nas świat i – co chyba jest najtrudniejsze – opisywania go w sposób zrozumiały dla osób, które nigdy go nie widziały. Sam kontakt z tymi ludźmi budzi ogromne emocje, a niesamowita chęć poznania świata i wszechświata u nich budzi ogromny respekt i podziw.

Fot. K. Kuczyk. Musieliśmy się nauczyć innej wrażliwości i nieco innego spoglądania na otaczający nas świat i – co chyba jest najtrudniejsze – opisywania go w sposób zrozumiały dla osób, które nigdy go nie widziały. Sam kontakt z tymi ludźmi budzi ogromne emocje, a niesamowita chęć poznania świata i wszechświata u nich budzi ogromny respekt i podziw.

Fot. K. Kuczyk. Największe emocje wzbudzał bezpośredni kontakt z osobami niewidomymi i niedowidzącymi. Wyzwaniem było zaplanowanie i przeprowadzenie z nimi zajęć oraz opracowanie odpowiadających możliwościom ich percepcji materiałów dydaktycznych. Wymagało to poznania nowych technik prezentacji wiedzy i nauczenia się, że nie zawsze to, co robi wrażenie na ludziach widzących jest podobnie odbierane przez osoby niewidzące.

Fot. K. Kuczyk. Największe emocje wzbudzał bezpośredni kontakt z osobami niewidomymi i niedowidzącymi. Wyzwaniem było zaplanowanie i przeprowadzenie z nimi zajęć oraz opracowanie odpowiadających możliwościom ich percepcji materiałów dydaktycznych. Wymagało to poznania nowych technik prezentacji wiedzy i nauczenia się, że nie zawsze to, co robi wrażenie na ludziach widzących jest podobnie odbierane przez osoby niewidzące.

Fot. K. Kuczyk. Szczególnie intrygujące dla nas było prowadzenie zajęć dla osób z dysfunkcją wzroku. Poza tym byliśmy tuż przed Międzynarodowym Rokiem Astronomii 2009 i udział w tym projekcie dawał szansę większego zaangażowania w jego obchody nie tylko na terenie naszego województwa czy kraju, ale również w kontekście międzynarodowym. Umożliwiał również zaangażowanie w działania słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku.

Fot. K. Kuczyk. Szczególnie intrygujące dla nas było prowadzenie zajęć dla osób z dysfunkcją wzroku. Poza tym byliśmy tuż przed Międzynarodowym Rokiem Astronomii 2009 i udział w tym projekcie dawał szansę większego zaangażowania w jego obchody nie tylko na terenie naszego województwa czy kraju, ale również w kontekście międzynarodowym. Umożliwiał również zaangażowanie w działania słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku.

Pinterest
Szukaj