Projekty do wypróbowania

3 Piny0 Obserwujący
Doświadczenia przyrodnicze

Doświadczenia przyrodnicze

Na lekcjach j. angielskiego utrwalamy słówka korzystając z gier . Wykorzystując laptop i ekran interaktywnie bawimy się w grupie ucząc się.

Na lekcjach j. angielskiego utrwalamy słówka korzystając z gier . Wykorzystując laptop i ekran interaktywnie bawimy się w grupie ucząc się.

Mówiąc szczerze z tego artykuł nauczyłem się, że po za licencją CC są jeszcze inne licencje. Przykładem takiej licencji jest GNU FDL, ale jak sam artykuł mówi używanie go jest cięższe i bardziej kłopotliwe, dlatego korzystam właśnie z Creative Commons.

Mówiąc szczerze z tego artykuł nauczyłem się, że po za licencją CC są jeszcze inne licencje. Przykładem takiej licencji jest GNU FDL, ale jak sam artykuł mówi używanie go jest cięższe i bardziej kłopotliwe, dlatego korzystam właśnie z Creative Commons.


Więcej pomysłów
Zadanie TIK: Lekcja chemii - Miejscem lekcji była pracownia chemiczna, gdzie mieści się tablica interaktywna oraz laptop. Uczniowie mieli możliwość zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności na temat wodorotlenku sodu w praktyce, np. podczas doświadczeń i sprawdzenia, jak radzą sobie w tworzeniu prezentacji.

Zadanie TIK: Lekcja chemii - Miejscem lekcji była pracownia chemiczna, gdzie mieści się tablica interaktywna oraz laptop. Uczniowie mieli możliwość zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności na temat wodorotlenku sodu w praktyce, np. podczas doświadczeń i sprawdzenia, jak radzą sobie w tworzeniu prezentacji.

Kolejną okazję do zastosowania TIK w praktyce mieliśmy podczas szkolnych obchodów Dnia Danych Osobowych. Zostaliśmy podzieleni na 4 grupy. Każda grupa odwiedzała cztery sale, w których pani Dagmara, pani Agata, pani Krystyna i pani Kinga przygotowały nam ciekawe zadania komputerowe na temat danych osobowych.

Kolejną okazję do zastosowania TIK w praktyce mieliśmy podczas szkolnych obchodów Dnia Danych Osobowych. Zostaliśmy podzieleni na 4 grupy. Każda grupa odwiedzała cztery sale, w których pani Dagmara, pani Agata, pani Krystyna i pani Kinga przygotowały nam ciekawe zadania komputerowe na temat danych osobowych.

Dziś mieliśmy prawdziwie TIKowy poniedziałek. TIKaliśmy na języku polskim i na przyrodzie. Na języku polskim robiliśmy dyktanda on-line. Ćwiczyliśmy pisownię z „ch” i „h”, bo w czwartek mamy dyktando.

Dziś mieliśmy prawdziwie TIKowy poniedziałek. TIKaliśmy na języku polskim i na przyrodzie. Na języku polskim robiliśmy dyktanda on-line. Ćwiczyliśmy pisownię z „ch” i „h”, bo w czwartek mamy dyktando.

Pomyślałem, że wezmę udział w komiksowej Akcji 2.0.  Przeanalizowałem punkty Dozwolonego użytku w edukacji i postanowiłem przedstawić w postaci komiksu punkt 9.

Pomyślałem, że wezmę udział w komiksowej Akcji 2.0. Przeanalizowałem punkty Dozwolonego użytku w edukacji i postanowiłem przedstawić w postaci komiksu punkt 9.

Tydzień temu na godzinie wychowawczej rozpoczęliśmy przygotowania do Targów 2.0. Nasza klasa dostała do zaprezentowania pierwszy punkt z Kodeksu 2.0. :  1. Ucz się z TIK, zrób wszystko w mig. Twórzcie blogi swe i poczty też!

Tydzień temu na godzinie wychowawczej rozpoczęliśmy przygotowania do Targów 2.0. Nasza klasa dostała do zaprezentowania pierwszy punkt z Kodeksu 2.0. : 1. Ucz się z TIK, zrób wszystko w mig. Twórzcie blogi swe i poczty też!

Zajęcia ze Scratchem – filmik

Zajęcia ze Scratchem – filmik

A to krótka relacja jak wyglądał Dzień Pluszowego Misia. Uczestniczyliśmy w apelu i niektórzy z nas zdobyli medale dla swoich przytulanek. Dzisiaj chyba każdy był szczęśliwy mając przy sobie swojego ulubionego pluszaka.

A to krótka relacja jak wyglądał Dzień Pluszowego Misia. Uczestniczyliśmy w apelu i niektórzy z nas zdobyli medale dla swoich przytulanek. Dzisiaj chyba każdy był szczęśliwy mając przy sobie swojego ulubionego pluszaka.

30 maja w naszej szkole miało miejsce wielkie wydarzenie – Szkolny Festiwal 2.0. Przez ostatnie dwa miesiące, w pocie czoła aż sześć klas z naszej szkoły realizowało przeróżne projekty, czego efektem był Festiwal. Przypominamy, iż nasz projekt nosił tytuł „ Podróż na Litwę”.

30 maja w naszej szkole miało miejsce wielkie wydarzenie – Szkolny Festiwal 2.0. Przez ostatnie dwa miesiące, w pocie czoła aż sześć klas z naszej szkoły realizowało przeróżne projekty, czego efektem był Festiwal. Przypominamy, iż nasz projekt nosił tytuł „ Podróż na Litwę”.

6 grudnia natomiast odbyła się debata szkolna, na której tworzyliśmy wspólny Kodeks. Każdy uczeń miał prawo głosu i mógł się wypowiedzieć . Podczas debaty przedstawialiśmy i omawialiśmy klasowe pomysły i je modyfikowaliśmy.     Po długiej, lecz sympatycznej debacie SKOŃCZYLIŚMY! Stworzyliśmy własny, szkolny Kodeks! Składa się z 7 ważnych punktów. Jesteśmy zadowoleni z naszej pracy i już niedługo ją przedstawimy!

6 grudnia natomiast odbyła się debata szkolna, na której tworzyliśmy wspólny Kodeks. Każdy uczeń miał prawo głosu i mógł się wypowiedzieć . Podczas debaty przedstawialiśmy i omawialiśmy klasowe pomysły i je modyfikowaliśmy. Po długiej, lecz sympatycznej debacie SKOŃCZYLIŚMY! Stworzyliśmy własny, szkolny Kodeks! Składa się z 7 ważnych punktów. Jesteśmy zadowoleni z naszej pracy i już niedługo ją przedstawimy!

Postanowiliśmy zrobić krótką historyjkę rysunkową mówiącą o wykorzystaniu fragmentów cudzych utworów podczas tworzenia własnych dokumentów tekstowych.  Oto nasz komiks:

Postanowiliśmy zrobić krótką historyjkę rysunkową mówiącą o wykorzystaniu fragmentów cudzych utworów podczas tworzenia własnych dokumentów tekstowych. Oto nasz komiks:

Pinterest
Szukaj