SP 146 Szkołą z Klasą

Działania w ramach Programu Szkoła z Klasą 2.0
33 Piny15 Obserwujący
Dzisiaj na piątej lekcji ja, Nadia, Klaudia, Sawa, Pani Aneta i Pani Agnieszka uczyłyśmy uczniów z klasy 3c, jak dodać załącznik w postaci chmurki wyrazowej do wysyłanej wiadomości. Rysunek został przygotowany  w aplikacji Tagxedo. Klaudia i Sawa pokazywały dzieciom sposób wykonania zadania na tablicy interaktywnej. Ja z Nadią pomagałyśmy przy komputerach.

Dzisiaj na piątej lekcji ja, Nadia, Klaudia, Sawa, Pani Aneta i Pani Agnieszka uczyłyśmy uczniów z klasy 3c, jak dodać załącznik w postaci chmurki wyrazowej do wysyłanej wiadomości. Rysunek został przygotowany w aplikacji Tagxedo. Klaudia i Sawa pokazywały dzieciom sposób wykonania zadania na tablicy interaktywnej. Ja z Nadią pomagałyśmy przy komputerach.

pin 1
Na lekcjach przyrody zajmujemy się ostatnio odkrywaniem ciekawych i zaskakujących zjawisk przyrodniczych. Zadajemy sobie trudne pytania, a potem staramy się odnaleźć na nie odpowiedzi. Wraz z dwoma koleżankami postanowiłyśmy dowiedzieć się „Dlaczego wulkan wybucha”.

Na lekcjach przyrody zajmujemy się ostatnio odkrywaniem ciekawych i zaskakujących zjawisk przyrodniczych. Zadajemy sobie trudne pytania, a potem staramy się odnaleźć na nie odpowiedzi. Wraz z dwoma koleżankami postanowiłyśmy dowiedzieć się „Dlaczego wulkan wybucha”.

Na ostatniej lekcji przyrody omawialiśmy zagadnienia dotyczące rozchodzenia się dźwięków. Aby lepiej zrozumieć ten temat, wykonaliśmy następujące doświadczenie

Na ostatniej lekcji przyrody omawialiśmy zagadnienia dotyczące rozchodzenia się dźwięków. Aby lepiej zrozumieć ten temat, wykonaliśmy następujące doświadczenie

Dzisiaj czytaliśmy i odkrywaliśmy, co kryją w sobie plany i jak one powstaja? Tablica interaktywna zawsze powoduje pobudzenie aktywności wśród uczniów dlatego też postanowiłam ją wykorzystać. Przygotowałam wcześniej ćwiczenia interaktywne i zdjęcia lotnicze okolicy szkoły. Uczniowie bez trudu rozpoznali na nich naszą szkołę i okoliczne zabudowania na osiedlu.

Dzisiaj czytaliśmy i odkrywaliśmy, co kryją w sobie plany i jak one powstaja? Tablica interaktywna zawsze powoduje pobudzenie aktywności wśród uczniów dlatego też postanowiłam ją wykorzystać. Przygotowałam wcześniej ćwiczenia interaktywne i zdjęcia lotnicze okolicy szkoły. Uczniowie bez trudu rozpoznali na nich naszą szkołę i okoliczne zabudowania na osiedlu.

W zeszłym tygodniu na lekcji przyrody przedstawiałam moją prezentację na temat „W    upale i podczas suszy na pustyni”. Musiałam się wczuć w rolę nauczyciela i  zaprezentować ją tak, aby każdy zrozumiał. Bardzo mi się podobała ta odwrócona lekcja, chociaż trochę się denerwowałam. Do prezentacji wykorzystałam zdjęcia z Wikipedii oraz z Flickra oraz podpisałam je zgodnie z licencją i prawami autorskimi.

W zeszłym tygodniu na lekcji przyrody przedstawiałam moją prezentację na temat „W upale i podczas suszy na pustyni”. Musiałam się wczuć w rolę nauczyciela i zaprezentować ją tak, aby każdy zrozumiał. Bardzo mi się podobała ta odwrócona lekcja, chociaż trochę się denerwowałam. Do prezentacji wykorzystałam zdjęcia z Wikipedii oraz z Flickra oraz podpisałam je zgodnie z licencją i prawami autorskimi.

W ferie chodziłam z Kamilem na warsztaty pt.,, historia nie jest zmorą”. W ciągu czterech dni przenosiliśmy się w czasie do dawnej Warszawy, sprzed 300, 200 i 70 lat. Spotkaliśmy króla Poniatowskiego, słuchaliśmy opowieści Józefa  Piłsudskiego. Poznawaliśmy specyfikę czasu, mieliśmy szereg zadań do wykonania między innymi: robienie tarczy, opasek powstańczych, apteczek, koron, wozów pancernych i lepiliśmy z masy solnej zabytki Warszawy.

W ferie chodziłam z Kamilem na warsztaty pt.,, historia nie jest zmorą”. W ciągu czterech dni przenosiliśmy się w czasie do dawnej Warszawy, sprzed 300, 200 i 70 lat. Spotkaliśmy króla Poniatowskiego, słuchaliśmy opowieści Józefa Piłsudskiego. Poznawaliśmy specyfikę czasu, mieliśmy szereg zadań do wykonania między innymi: robienie tarczy, opasek powstańczych, apteczek, koron, wozów pancernych i lepiliśmy z masy solnej zabytki Warszawy.

Niedawno na lekcji przyrody przedstawialiśmy razem z Darią i Mikołajem swoje prezentacje pt. „Obliczamy czas słoneczny”. Musieliśmy wczuć się w rolę nauczyciela i zaprezentować swoje prace. Myślę, że pomogliśmy innym ale to była lekcja również dla nas, bo zrozumieliśmy jak trudna jest praca nauczyciela.

Niedawno na lekcji przyrody przedstawialiśmy razem z Darią i Mikołajem swoje prezentacje pt. „Obliczamy czas słoneczny”. Musieliśmy wczuć się w rolę nauczyciela i zaprezentować swoje prace. Myślę, że pomogliśmy innym ale to była lekcja również dla nas, bo zrozumieliśmy jak trudna jest praca nauczyciela.

Ostatnio na lekcjach przyrody poznajemy tajemnice zjawisk świetlnych. Budujemy proste przyrządy. Natalka z naszej klasy zbudowała urządzenie do rozszczepiania światła. Dzięki niemu zobaczyliśmy tęczę Natalka przygotowała instrukcję do wykonania tego przyrządu.

Ostatnio na lekcjach przyrody poznajemy tajemnice zjawisk świetlnych. Budujemy proste przyrządy. Natalka z naszej klasy zbudowała urządzenie do rozszczepiania światła. Dzięki niemu zobaczyliśmy tęczę Natalka przygotowała instrukcję do wykonania tego przyrządu.

Dzisiaj na pierwszej lekcji ja, Nadia, Klaudia, Sawa, Zuzia, Pani Aneta i Pani Agnieszka pomagałyśmy klasie 3c założyć e-maila. Dzieci zakładały pocztę na wp.pl. Głównymi prowadzącytmi były Klaudia i Sawa. Kolejne etapy zakładania konta wyświetlały na tablicy interaktywnej. My pomagałyśmy uczniom trzeciej klasy we wpisywaniu danych.

Dzisiaj na pierwszej lekcji ja, Nadia, Klaudia, Sawa, Zuzia, Pani Aneta i Pani Agnieszka pomagałyśmy klasie 3c założyć e-maila. Dzieci zakładały pocztę na wp.pl. Głównymi prowadzącytmi były Klaudia i Sawa. Kolejne etapy zakładania konta wyświetlały na tablicy interaktywnej. My pomagałyśmy uczniom trzeciej klasy we wpisywaniu danych.

Ostatnio na lekcji przyrody wcieliłem się w rolę nauczyciela. Tematem, jaki prezentowałem były ,,Zwierzęta i rośliny sawanny”. Zagadnienie nie było dla mnie trudne, ponieważ kiedyś wiele czytałem  na ten temat, więc spokojnie mogłem skupić się na prezentacji. Wykonałem ją w programie PowerPoint oraz prawidłowo opisałem zdjęcia.

Ostatnio na lekcji przyrody wcieliłem się w rolę nauczyciela. Tematem, jaki prezentowałem były ,,Zwierzęta i rośliny sawanny”. Zagadnienie nie było dla mnie trudne, ponieważ kiedyś wiele czytałem na ten temat, więc spokojnie mogłem skupić się na prezentacji. Wykonałem ją w programie PowerPoint oraz prawidłowo opisałem zdjęcia.

Pinterest • Światowy katalog pomysłów
Search